DISMINUCION DE CONDUCTAS INDESEABLES

conducta-inapropiada

Cuando queremos disminuir las conductas indeseables en los alumnos es necesario aplicar los siguientes pasos:

  1. Usar el Reforzamiento diferencial
  2. Finalizar el reforzamiento (extinción)
  3. Eliminar estímulos deseados
  4. Presentar estímulos aversivos (castigo)

 

1. Usar el Reforzamiento diferencial

En el reforzamiento diferencial, el profesor refuerza la conducta que es más apropiada o que es incompatible con lo que el niño esta haciendo. Por ejemplo, el educador podría reforzar al niño por realizar actividades de aprendizaje en una computadora, en lugar de jugar con ésta, por ser cortes en lugar de interrumpir, por estar sentado en lugar de estar corriendo por el salón o por hacer la tarea a tiempo y no tarde. Continuar leyendo “DISMINUCION DE CONDUCTAS INDESEABLES”

INCREMENTANDO LAS CONDUCTAS DESEABLES EN ALUMNOS

buena conducta
Existen cinco estrategias del Condicionamiento Operante (CO) para incrementar conductas deseables:

  1. elegir reforzadores eficaces
  2. aplicar reforzadores de una manera contingente y oportuna
  3. seleccionar el mejor programa de reforzamiento
  4. considerar la elaboración de contratos
  5. hacer el uso eficaz del reforzamiento negativo, y utilizar instigadores y moldeamiento Continuar leyendo “INCREMENTANDO LAS CONDUCTAS DESEABLES EN ALUMNOS”

APRENDIENDO MEDIANTE CONDICIONAMIENTO OPERANTE

skinner
Skinner, Burrhus Frederic (1904 – 1990) Psicólogo estadounidense, nació en Susquehanna, Pennsylvania, estudió en la Universidad de Harvard, llegando a ser el principal representante del conductismo en su país.

Skinner considerado un conductista Radical y que su metodología es el de principio de Reforzamiento en el que fundamenta su teoría. De acuerdo con Skinner la conducta es influida significativamente por sus consecuencias, es cierto que el contexto influye en el individuo. Lo sorprendente de Skinner es que utilizo múltiples aplicaciones respecto al principio de reforzamiento. Creo varios moldeamientos, aplicaciones, métodos y programas que incluyen el uso de reforzadores. Continuar leyendo “APRENDIENDO MEDIANTE CONDICIONAMIENTO OPERANTE”

Aprendiendo Mediante Modelos del Aprendizaje

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El Aprendizaje es la noción y aplicación de algo, esto puede darse en el comportamiento y habilidades del pensamiento que se da através de la experiencia ya que todo se aprende mediante la experiencia. El estudio del aprendizaje propone diversos modelos del aprendizaje, incluyendo los modelos conductuales y cognoscitivos. Sin embargo existen diferentes modelos que postulan como se aprende, estos modelos son los siguientes: Continuar leyendo “Aprendiendo Mediante Modelos del Aprendizaje”