Cómo saber que jardín infantil le favorece a mi hijo        

jardin-infantil

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Muchos padres me han consultado cual es el jardín infantil que favorecería al aprendizaje de sus hijos. La respuesta siempre es la misma: y es que existe un dilema incluso entre psicólogos ya que para algunos profesionales de la psicología existen jardines infantiles que lejos de mejorar el aprendizaje del niño, lo alteran. Aunque no se descarta la idea de que exista un jardín infantil adecuado y orientado a mejorar los procesos de aprendizaje a través del juego que es una de las mejores maneras de enseñar.

Educadores de preescolar y de jardín infantil tienden a sentirse molestos, en algunos casos los educadores prefieren renunciar ante tanta presión por parte de los centros educativos que pretenden enseñar habilidades académicas a los niños para las que aún estos niños no están desarrollados. Continuar leyendo “Cómo saber que jardín infantil le favorece a mi hijo        “

Juegos de mesa pueden ayudar al aprendizaje de las matemáticas

juego de mesa
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Durante los juegos de mesa los niños no solo aprenden a contar sino también a codificar

Una buena noticia para los maestros y padres les gusta utilizar juegos de mesa para enseñar habilidades que van desde el juego dinámico hasta el juego de números y conteo. Un nuevo informe de la Universidad de Boston y los investigadores de Carnegie Mellon University comprueba que los juegos de mesa en los que los niños cuentan realmente fomenta el aprendizaje de las matemáticas.

Los juegos como Serpientes y Escaleras requieren que los jugadores cuenten los espacios por donde se mueven sus fichas en cada turno. Estudios anteriores han señalado los beneficios para los niños pequeños de jugar juegos que requieren de contar. Continuar leyendo “Juegos de mesa pueden ayudar al aprendizaje de las matemáticas”

Software permite diagnosticar discalculia

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Estudiantes de informática por la Universidad de Salamanca (España) lograron desarrollar un software que permite realizar un diagnóstico de la discalculia.

La discalculia es un trastorno del aprendizaje en el área específica de las matemáticas, una de sus características más sobresalientes que el niño tiene algún tipo de dificultad para realizar cálculos numéricos.

Definición de discalculia en el DSM-V

En el DSM-V Discalculia es un término alternativo utilizado para referirse a un patrón de dificultades que se caracteriza por problemas de procesamiento de la información numérica, aprendizaje de operaciones aritméticas y cálculo correcto o fluido. Si se utiliza discalculia para especificar este patrón particular de dificultades matemáticas, también es importante especificar cualquier dificultad adicional presente, como dificultades del razonamiento matemático o del razonamiento correcto de las palabras. Continuar leyendo “Software permite diagnosticar discalculia”