Software permite diagnosticar discalculia

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Estudiantes de informática por la Universidad de Salamanca (España) lograron desarrollar un software que permite realizar un diagnóstico de la discalculia.

La discalculia es un trastorno del aprendizaje en el área específica de las matemáticas, una de sus características más sobresalientes que el niño tiene algún tipo de dificultad para realizar cálculos numéricos.

Definición de discalculia en el DSM-V

En el DSM-V Discalculia es un término alternativo utilizado para referirse a un patrón de dificultades que se caracteriza por problemas de procesamiento de la información numérica, aprendizaje de operaciones aritméticas y cálculo correcto o fluido. Si se utiliza discalculia para especificar este patrón particular de dificultades matemáticas, también es importante especificar cualquier dificultad adicional presente, como dificultades del razonamiento matemático o del razonamiento correcto de las palabras. Continuar leyendo “Software permite diagnosticar discalculia”

14 Principios Psicológicos del Aprendizaje según la APA

Principios Psicológicos

En diciembre de 1995, la Comisión de Asuntos Educativos de la APA hizo circular un borrador de sus Principios psicológicos centrados en el estudiante: un marco de referencia para el rediseño y la reforma escolar (revisión preparada por un grupo de trabajo de la Comisión de Asuntos Educativos de la APA. El documento fue recibido con entusiasmo y críticas. Sus autores piensan continuar las revisiones, pero este borrador es un planteamiento preciso de los defensores del aprendizaje y la motivación centrados en el estudiante. Los principios son: Continuar leyendo “14 Principios Psicológicos del Aprendizaje según la APA”

El uso de Smartphones con fines pedagógicos

Smartphones

Durante los últimos años la tendencia tecnológica está innovando cada vez más los procesos de enseñanza-aprendizaje en los centros educativos. Finlandia es uno de los países que está enfocando los procesos de enseñanza con la tecnología y también la Universidad de Helsinki ha desarrollado diferentes pruebas en la que se utilizan Smartphones y IPad para impartir las clases dentro de centros escolares. Las primeras pruebas se hicieron a niños de 7 años de edad que cursan el primer grado de la educación primaria.

En las pruebas se enseñó a niños de primer grado a leer a través de una actividad dirigida en la que se recurre a un elemento familiar para ellos y se utiliza un teléfono móvil o tableta de última generación para la actividad. Continuar leyendo “El uso de Smartphones con fines pedagógicos”