Porque las personas buscan un mismo patrón luego de una ruptura

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Luego de una ruptura amorosa las personas suelen buscar el mismo patrón que caracteriza al otro. Este proceso en la mayoría de los casos es inconsciente y suele darse de manera “imprevista”.

Tanto hombres como mujeres tratan de revivir los mismos sentimientos y emociones que vivían con la otra persona. Esto con el fin de llenar el vacío que sienten luego de una ruptura. Continuar leyendo “Porque las personas buscan un mismo patrón luego de una ruptura”

Bruner y el Aprendizaje por descubrimiento

Aprendizaje por descubrimiento

El psicólogo norteamericano Jerome Bruner, se dedicó al estudio del desarrollo intelectual de los niños, surgiendo de este interés además una teoría del aprendizaje.

Bruner postula que el aprendizaje supone el procesamiento activo de la información y que cada persona lo realiza a su manera. El individuo, para Bruner, atiende selectivamente a la información y la procesa y organiza de forma particular. Las ideas de Bruner sobre el aprendizaje son sintetizables en los siguientes enunciados Continuar leyendo “Bruner y el Aprendizaje por descubrimiento”

Historia de la Psicología de la Educación

Psicología de la Educación

Las primeras interrogantes con la psicología de la educación aparecen en los comienzos de la filosofía griega, a partir de los planteamientos de Aristóteles y Platón. Estos autores abordaron temas de tanta trascendencia como los fines de la educación, la naturaleza del aprendizaje o la relación profesor-alumno. Ya en su filosofía se adivinan muchos de los elementos de lo que más tarde será la psicología de las facultades o la misma psicología
cognitiva. Continuar leyendo “Historia de la Psicología de la Educación”

6 principios fundamentales del conductismo

Conductismo 

Conductismo: Los principios fundamentales que adhieren las teorías conductuales pueden resumirse de la siguiente forma:

1  La conducta está regida por leyes

La conducta está regida por leyes y sujeta a las variables ambientales: las personas responden a las variables de su ambiente. Las fuerzas externas estimulan a los individuos a actuar de ciertas maneras, ya sea realizando una conducta o evitándola. Desde este punto de vista, se considera al psicólogo como un “ingeniero conductual”, que maneja variables ambientales; también como un “investigador”, que estudia el tipo de variables ambientales que afectan la conducta. Continuar leyendo “6 principios fundamentales del conductismo”