BAPAE- Batería de Aptitudes para el aprendizaje Escolar

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Ficha Técnica: 

Nombre: BAPAE- Batería de Aptitudes para el aprendizaje Escolar
Versión: Niveles 1 y 2
Autores: María Victoria de la Cruz.
Procedencia: TEA Ediciones, S.A. (Madrid)
Duración del test: aproximadamente 60 minutos
Edad de aplicación: primero y segundo curso de educación primaria.
Evalúa: Apreciación de algunas de las aptitudes que tienen influencia en el aprendizaje escolar.
Tipificación: Muestras de escolares
Forma de aplicación: individual y colectiva
Materiales:
• Manual de aplicación
• Ejemplar que contiene los elementos para las cinco pruebas del Nivel 1 del BAPAE
• Ejemplar que contiene los elementos para las cinco pruebas del Nivel 2 del BAPAE
• 2 Modelos correctores, uno para cada nivel

Fundamentación Teórica

La elaboración de la Batería de aptitudes para el aprendizaje escolar (BAPAE) responde a la idea de ofrecer un instrumento de fácil empleo que contribuya al conocimiento de las características de un grupo o clase y de los aspectos particularmente de alumnos que la forman.

Esta información, junto con otras consideraciones, resultara muy útil a la hora de programas la enseñanza, posibilitando su adaptación a las características del grupo, de modo que sea posible incrementar el rendimiento del mismo. Los estudios realizados sobre algunos aspectos de la educación han demostrado la gran influencia de las diferencias individuales en el desarrollo de la actividad de una clase hasta el punto de que muchos autores afirman que, si no se tienen en cuenta, pueden llevar al fracaso los planes escolares elaborados con el mayor cuidado.

La moderna pedagogía admite la necesidad de adaptar la enseñanza a estas diferencias de los alumnos, sin prescindir por ello de una educación integral con objetivos comunes para todos.
El Nivel 2 del BAPAE se ha diseñado pensando en proporcionar un instrumento sencillo para la evaluación de los alumnos del segundo curso del ciclo inicial, donde el niño tiene que haber logrado los objetivos educativos que señalan los programas para esta etapa. Los niños tienen la opción de permanecer un año más en este ciclo si fuera preciso, para afianzar conocimientos y evitar lagunas que puedan ser después causa de fracaso escolar. Para apoyar la decisión de que un niño pase al ciclo siguiente o permanezca un año más en el inicial es importante evaluar además de sus conocimientos, sus aptitudes y deficiencias y desarrollar los aspectos más débiles o los que tengan mayor influencia en aprendizajes posteriores.

Con las pruebas que integran el Nivel 1 del BAPAE se aprecian:

• Comprensión verbal: Vocabulario
• Aptitud Numérica: Conceptos cuantitativos y manejo de números.
• Aptitud perceptiva y espacial: relaciones espaciales, constancia de forma y orientación espacial.
• Total (suma de las cinco pruebas)

Con las Pruebas del Nivel 2 del BAPAE se aprecian: 

• Total Verbal: sinónimos, antónimos y familias de palabras.
• Aptitud perceptiva
• Aptitud numérica
• Total (suma de las cinco pruebas) Todos estos aspectos se han considerado importantes para la adquisición de los conocimientos que se imparten en el ciclo inicial.

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