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Los signos tempranos de autismo

12 febrero, 2016
autismo

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Cada niño con autismo es diferente y cada niño se desarrolla a su propio ritmo. Sin embargo, hay hitos del desarrollo específicos que todos los niños deberían estar llegando por edades específicas.

Partiendo de esta problemática se presentan los siguientes indicadores tempranos de autismo que fueron desarrollados por los expertos en el tema.

Si su niño tiene dos meses de edad, se debe considerar consultar con su psicòlogo/pediatra si el niño presenta el siguiente comportamiento:

  • No responde a sonidos fuertes
  • No observa las cosas a medida que avanzan
  • No sonríe a la gente
  • No trae su/sus manos a la boca
  • No puede sostener su cabeza hacia arriba cuando se empuja hacia arriba en la panza

Si su hijo es de cuatro meses de edad, se debe considerar consultar con su psicòlogo/pediatra si el niño presenta el siguiente comportamiento:

  • No ver las cosas a medida que avanzan
  • No sonríe a la gente
  • No puede sostener su cabeza firme
  • No hace sonidos
  • No llevar las cosas a su boca
  • No empuja hacia abajo con las piernas cuando los pies se colocan sobre una superficie dura
  • Tiene dificultad para mover uno o ambos ojos en todas las direcciones

Si su hijo tiene seis meses de edad, se debe considerar el siguiente comportamiento:

  • No alcanza para las cosas
  • No muestra afecto por los cuidadores
  • No responde a los sonidos alrededor de él/ella
  • No hace sonidos vocales (eh, ah, oh)
  • No se ríe o chirrido
  • Parece inusualmente duro o disquete inusualmente

Si su hijo es de nueve meses de edad, se debe considerar consultar con su psicòlogo/pediatra si el niño presenta el siguiente comportamiento:

  • No se ve dónde apuntas
  • No responde a su/su propio nombre
  • No balbucea (mamá, papá)
  • No juega un lado a otro tipo de juegos
  • No parece reconocer a personas familiarizadas
  • No sentarse con ayuda
  • No cargar peso en las piernas con el apoyo
  • No transfiere juguetes de una mano a la otra

Si su niño tiene un año de edad, se debe considerar el siguiente comportamiento:

  • No señala a las cosas
  • No aprende gestos como agitar adiós, o mover la cabeza sí o no
  • No busca las cosas que ve usted oculta
  • No dice palabras sencillas como mamá, papá, arriba, bye, esto, aquello, jugo
  • No rastrea
  • Pierde habilidades de él/ella tenía una vez
  • No se puede parar con ayuda

Si su hijo tiene 18 meses de edad, se debe considerar el siguiente comportamiento:

  • No señala para mostrar cosas a los demás
  • No sabe qué cosas (taza, cuchara, teléfono) se utilizan para familiarizarse
  • No imita o copia de los demás
  • No tiene por lo menos seis palabras
  • No gana nuevas palabras
  • No se da cuenta o reaccionar cuando un cuidador se va o regresa
  • No camina
  • Pierde habilidades de él/ella tenía una vez

Si su hijo es de 2 años, se debe considerar el siguiente comportamiento:

  • No usa frases de 2 palabras (mama arriba, quiere leche)
  • No sabe qué cosas (taza, cuchara, teléfono) se utilizan para familiarizarse
  • No imita acciones y palabras
  • No sigue instrucciones simples
  • No camina de manera constante
  • Pierde habilidades de él/ella tenía una vez

Si su hijo tiene 3 años de edad, se debe considerar el siguiente comportamiento:

  • Si tiene un lenguaje claro o babea mucho
  • No habla en oraciones
  • No sigue instrucciones simples
  • No se puede trabajar simples juguetes (rompecabezas sencillos, Mandos de ajuste / asas, tarjeta de clavija)
  • Muestra poco interés en los juguetes
  • No quiere jugar con otros niños
  • No juega hacer creer o pretender
  • No hacer contacto visual
  • Cae con frecuencia o tiene problemas en las escaleras
  • Pierde habilidades de él / ella tenía una vez

Si su hijo tiene 4 años, se debe considerar el siguiente comportamiento:

  • No tiene en cuenta otros niños
  • No responde a las personas fuera de la familia
  • No muestra ningún interés en hacer creer o pretender juegos
  • No se puede volver a contar una historia favorita
  • No sigue instrucciones de 3 pasos
  • No usa “usted” y “yo” correctamente
  • No entiende “igual” y “diferente”
  • Habla poco clara
  • No garabatos o tiene problemas para hacer garabatos con un crayón
  • Pierde habilidades de él / ella tenía una vez

Si su hijo tiene 5 años, usted debe considerar consultar con su médico si el niño presenta el siguiente comportamiento:

  • No muestra una amplia gama de emociones
  • Muestra extremos de comportamiento (inusualmente agresivo, temeroso, triste, tímido)
  • Es inusualmente dispuestos y no activa en situaciones sociales
  • Se distrae fácilmente y tiene problemas para concentrarse en una actividad durante más de cinco minutos
  • No responde a la gente o responde sólo superficialmente
  • No se puede decir la diferencia entre lo real y hacer creer
  • No participa en una amplia variedad de juegos y actividades
  • No se puede dar a su / su nombre y apellido
  • No usa plurales, pronombres o tiempo pasado correctamente
  • No habla de las actividades diarias
  • No saca fotos
  • Pierde habilidades de él / ella tenía una vez
  • No se puede realizar sus actividades cotidianas (cepillarse los dientes, lavar y secar las manos, o desvestirse) sin ayuda

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