PRINCIPIOS DE ASESORÌA

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Sinopsis:

En el ámbito educativo, la asesoría se concibe como un proceso en el que se da asistencia, apoyo mediante la sugerencia, ilustración u opinión con conocimiento a los y las directivas o colectivos de las instituciones escolares en busca de la mejora. Este acompañamiento puede ser realizado por un asesor (a) especialista o generalista, ya sea interno(a) (personal de la institución) o externo(a) (persona ajena a la institución).

Desarrollo:
El proceso inicia acordando la estrategia con el directivo (a) indicando el papel que tendrán ambos ante el colectivo escolar para realizar el plan de mejora. Es importante presentar una propuesta de trabajo al colectivo; desde la elaboración del diagnóstico, mediante la revisión de varias fuentes de información y datos de la escuela, posteriormente al revisar y analizar la información se detecta la problemática escolar, hacen un plan de acción, lo ejecutan, le dan seguimiento a las acciones y evalúan sus logros, lo que puede llevan a un replanteamiento de acciones en caso de no haber alcanzado los resultados esperados. Este acompañamiento fortalece el aprendizaje del colegiado, transitando hacia una gestión autónoma, en la que no se dependa del asesor o asesora para la implementación de otros proyectos de mejora. También debemos de tener presente que hoy en día el asesor debe ser un profesional y es por ello que se está proponiendo la certificación de asesores.

Los principios de la asesoría son:
Principio de Inclusión:

• Asesoría y orientación a todas las personas.
• Cubre a toda la población y no solo a las personas que presentan alguna dificultad.

Principio de Toda edad:

• Se fundamenta en la psicología evolutiva.
considera las características según la edad del individuo.

Principio de Desarrollo de sí mismo:

• Se enfoca en propiciar el descubrimiento y desarrollo de sí mismo.
• Estimula los procesos de auto-descubrimiento y desarrollo personal.
• Considera contra-producente la manifestación.

• Evita dar resultados estadísticos cuantitativos.

Principio Cooperativo:

• Orientación a la tarea cooperativa.
• Compromiso al trabajo en equipo por parte de todas las personas involucradas.

Principio de Intervención Social:

• Toma en cuenta el contexto social.
• La orientación actúa como agente de cambio.
• Le propone la adaptación de la persona al ambiente, así como la adaptación del medio ambiente al sujeto: (modelo ecológico).

Principio Antropológico:

• Inspirado en el existencialismo.
• El ser humano es libre dentro de sus limitaciones personales, por tanto es responsable de sus propios actos.
• Se estimula el desarrollo propio y del contexto.
• Aprender a manejar lo que se puede cambiar y lo que no se puede, aceptarlo.

Principio de Prevención:

• Evitar que algo “malo” suceda.
• Actuar en circunstancias negativas.
• Actuación proactiva.

Con estos principios se pretende:

• Orientar para la vida.
• Orientar y asesorar sobre opciones alternativas, considerando la diversidad.
• Orientar para capacitar el propio aprendizaje.
• Orientar para desarrollar la capacidad de tomar decisiones.

Objetivos de la Asesoría Psicopedagógica:

• Desarrollo de la personalidad.
• Propiciar la auto-orientación y aceptación de si mismo.
• Lograr la adaptación y ajuste social.
• Alcanzar el aprendizaje óptimo.

¿A quién se aplica la asesoría?

1) Individuos——————— personal
2) Grupos primarios————– familia
3) Grupos Asociativos———- –compañeros de clase, amigos.
4) Instituciones o comunidades—-empresas, comunidades, etc.

Finalidad de la Asesoría

-Terapéutica
-De prevención
-De desarrollo

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