Métodos en la terapia de conducta

terapia de conducta

El empleo de métodos en terapia de conducta exige, no sólo un conocimiento previo profundo de las técnicas, sino también un entrenamiento en las mismas. La flexibilidad es la regla básica, al respecto, para el terapeuta. No existe una clasificación universalmente aceptada de los métodos de la terapia de conducta. Muchos autores se basan para ello en su simple desarrollo histórico. A continuación mencionare métodos fundamentales de la terapia de conducta:

  1. Métodos de confrontación: El centro de la confrontación lo constituyen las situaciones problemáticas a las que debe enfrentarse el paciente. “Situación” puede referirse, en este caso, a características físicas explícitas, a procesos cognitivos, a circunstancias somaticofisiológicas o a una combinación de los distintos planos.
  1. Métodos operantes: Estos métodos fueron sistematizados por Thorndike y, más tarde, elaborados y precisados por Skinner, Ferster y Skinner.

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¿Por qué la economía de fichas no funciona en la conducta agresiva?

economía de fichas

La psicología conductual aún tiene serios problemas de aceptación en la que se ven involucrados padres, niños, maestros y psicólogos. Uno de los métodos más criticados en la psicología conductual es la económica de fichas. Padres, maestros y aun psicólogos no creen en que este método sea efectivo en la modificación de la conducta agresiva del niño.

¿Por qué algunos no creen en la psicología conductual?

Quienes se desesperan más al no ver resultados positivos son los padres y maestros y por lo mismo no creen que la psicología conductual sea efectiva para el tratamiento de la conducta agresiva. Sin embargo, el Dr. Alan Kazdin, experto en modificación de conducta y ex presidente de la A.P.A (Asociación Americana de Psicología), explica a padres y educadores que la economía de fichas no es efectiva, no porque el niño no sea capaz de asimilarlo, más bien, no funciona porque no se administra de manera adecuada. Continuar leyendo “¿Por qué la economía de fichas no funciona en la conducta agresiva?”

Manual de Terapia de Grupo Para el Tratamiento Cognitivo-Conductual de la Depresión

Ficha Técnica: 

Nombre: Manual de Terapia de Grupo Para el Tratamiento Cognitivo-Conductual de la Depresión
Autor: Muñoz, R. F., Ghosh Ippen, C., Rao, S., Le, H-L, & Dwyer, E. V.
Procedencia: , Universidad de California, Departamento de psiquiatría y San Francisco General Hospital. California. E.U.A.
Traducción y Adaptación al Español por:  Sonia M. Galvez y Ricardo F. Muñoz. 2003
Material: Manual de de terapia de grupo (cuadernillo de participante)

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Manual para el Manejo del Enojo –Terapia Cognitivo Conductual

Manual para el Manejo del Enojo –Terapia Cognitivo Conductual-psicologia-enojo-ira

Introducción
Este manual fue diseñado para ser utilizado por profesionales en el área de la salud física y mental capacitados en el tratamiento del abuso de sustancias y de los trastornos de salud mental que trabajan con clientes que abusan de sustancias y sufren de trastornos de salud mental y que concurrentemente tienen problemas de enojo.
El manual describe un tratamiento grupal para el manejo del enojo. El tratamiento se basa en la psicoterapia cognitiva-conductual y tiene una duración de 12 semanas. Las sesiones semanales, cada una de 90 minutos, son descritas en detalle y se ofrecen instrucciones específicas para los líderes de grupos, así como tablas y cuadros gráficos que ilustran los componentes conceptuales fundamentales del tratamiento. También se incluye asignación de tareas que los participantes de los grupos realizan en sus hogares. Además del manual, hay disponible un Cuaderno de Ejercicios para el Participante que debe usarse conjuntamente con el manual para facilitar que los participantes aprendan, practiquen e integren mejor las estrategias de tratamiento presentadas en las sesiones de grupo.
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El miedo en los niños y su Tratamiento

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Sinopsis:
Por lo general, los miedos se reducen a las etapas infantiles, sin embargo también puede afectar a adultos, aunque en este post hare énfasis en el miedo en los niños, el miedo en el niño puede ser como un fenómeno universal de todas las culturas, es una sensación desagrable que se vive en un determinado momento de la vida del niño que genera angustia, y posteriormente miedo.
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