Estudiantes con síndrome de Asperger

Estudiantes con síndrome de Asperger

Estudiantes con síndrome de Asperger

Uno de los problemas màs recurrentes que sufren los estudiantes con síndrome de Asperger es que el sistema educativo no es lo suficientemente flexible para estos estudiantes.

En muchos casos los estudiantes con síndrome de Asperger tienden a estudiar por su cuenta en vez de asistir a un centro educativo. Para estos chicos se hace màs fácil estudiar por si mismos gracias a  la ayuda de manuales o artículos que buscan en Internet. Continuar leyendo “Estudiantes con síndrome de Asperger”

Cuadros psiquiátricos del Autismo Infantil

Autismo Infantil

 Autismo Infantil

 Autismo Infantil: Algunos cuadros psiquiátricos como el autismo producen alteraciones cognoscitivas muy difíciles de diferenciar del retardo mental. El autismo se caracteriza por la ausencia de respuestas sociales, acompañada de alteraciones severas en el lenguaje y en las habilidades de la comunicación.

Según la American Psychiatric Association en el cuadro psiquiátrico del autismo infantil, hay respuestas estereotipadas, resistencia al cambio, incapacidad de anticipar el peligro y evidente aislamiento social. Continuar leyendo “Cuadros psiquiátricos del Autismo Infantil”

Terapia logopèdica para niños autistas

Terapia logopèdica

Terapia logopèdica

La terapia logopèdica se aplica a niños con retraso del lenguaje, con trastornos específicos del lenguaje en la vertiente morfo fonológica, sintáctica o semántica, pero también de tipo foniátrico, de deglución atípica, disfagia, problemas de fluencia del lenguaje, como en las distintas formas de balbuceo, pero también problemas relacionados con la escritura, tales como digrafía, dislexia y discalculia.

La esfera emocional y transferencial en esta terapia está sobreentendida pero con frecuencia no suficientemente valorizada como base indispensable para poder trabajar. En este sentido, el trabajo con el niño autista es, por la dificultad que existe en entrara en relación con él, considerando un desafío para los logopedas. Continuar leyendo “Terapia logopèdica para niños autistas”

Las investigaciones del Dr. Hans Asperger

Dr. Hans Asperger

 Dr. Hans Asperger

Por la misma época en que Leo Kanner comunicaba su Síndrome y las investigaciones acerca del autismo, el Dr. Hans Asperger, hace lo mismo con respecto a variaciones de este trastorno. Pero no tiene, en ese momento, la difusión que sí obtiene Kanner. Recién se aceptó “oficialmente” su descripción en el DSM-IV.

En sus investigaciones el Dr. Hans Aspergerse toma los manuales citados como un subtipo de los Trastornos Generalizados (o Profundos) del Desarrollo. En el Reino Unido no se usa de modo generalizado el diagnostico de “Trastorno generalizado del desarrollo”, habiéndose hecho muy popular el diagnóstico de “Síndrome de Asperger” para referirse a individuos con algunos rasgos autistas, pero que no concuerdan con todos los criterios del autismo. La descripción de este Síndrome por parte de Asperger fue realizada un año después que la publicación original de Kanner pero, era mucho menos conocida. Continuar leyendo “Las investigaciones del Dr. Hans Asperger”