¿Ir o no a terapia?

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Ir o no a terapia es una de las inquietudes que el ser humano tiende a tener. De hecho es una de las preguntas más recurrentes en consulta.

Quizá sea el cine, la literatura, o quizás la historia lo que ha creado el estigma que azota la mente de todos aquellos que consideran que ir a terapia, el acto por sí solo, es exclusivamente para gente “fuera de sus cabales”. Cuando en realidad es todo lo contrario. Continuar leyendo “¿Ir o no a terapia?”

Eric Laurent: El final del DSM y el futuro de la clínica

DSM-Eric Laurent

DSM-Eric Laurent

El final del DSM y el futuro de la clínica por Eric Laurent

Eric Laurent: A continuación se presenta una conferencia en donde se expone la situación actual de la psicología y la psiquiatría ante la crisis provocada por el rechazo del sistema de clasificación DSM (Manual Diagnostico y Estadístico de los Trastornos Mentales). Según Laurent, existe una tendencia provocada por una visión cientifica y mecanicista del ser humano que pretende hacer desaparecer la psicoterapia para substituirla por la tecnología y la estadística para beneficio de la burocracia médica y las multinacionales farmacéuticas. Aunque la orientación del conferencista es psicoanalítica, la discusión real es sobre la visión del ser humano y la “enfermedad” mental. Continuar leyendo “Eric Laurent: El final del DSM y el futuro de la clínica”

Siete cambios que brinda el proceso terapéutico

Siete etapas del proceso del cambio terapéutico

Siete etapas del proceso del cambio terapéutico

Desde la terapia centrada en el cliente de Carl Rogers nos muestra que la conducta del cliente cambia en estas formas: él considera e informa haber puesto en práctica una conducta más madura, autodirigida y responsable que la observada anteriormente; su conducta se vuelve menos defensiva, más firmemente basada en una visión objetiva del se//y de la realidad; su conducta muestra un nivel decreciente de tensión psicológica, tiende a adaptarse en forma más fácil y efectiva en la escuela y en el trabajo; enfrenta las nuevas situaciones de tensión con un mayor grado de calma interior, una calma que se refleja en un malestar fisiológico menor. . . que el que hubiera tenido de no haber entrado a la terapia. Continuar leyendo “Siete cambios que brinda el proceso terapéutico”

Terapia logopèdica para niños autistas

Terapia logopèdica

Terapia logopèdica

La terapia logopèdica se aplica a niños con retraso del lenguaje, con trastornos específicos del lenguaje en la vertiente morfo fonológica, sintáctica o semántica, pero también de tipo foniátrico, de deglución atípica, disfagia, problemas de fluencia del lenguaje, como en las distintas formas de balbuceo, pero también problemas relacionados con la escritura, tales como digrafía, dislexia y discalculia.

La esfera emocional y transferencial en esta terapia está sobreentendida pero con frecuencia no suficientemente valorizada como base indispensable para poder trabajar. En este sentido, el trabajo con el niño autista es, por la dificultad que existe en entrara en relación con él, considerando un desafío para los logopedas. Continuar leyendo “Terapia logopèdica para niños autistas”

Cómo saber si mi hijo necesita terapia

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En terapia: muchas de las preguntas que padres de familia me hacen es: ¿cómo sabré cuando mi hijo necesita terapia? La misma pregunta puede suscitar una respuesta. Es decir, que la terapia es una necesidad cuando el cuerpo y la mente lo pide.

Una necesidad debe ser suplida, así como beber agua y alimentarse, también se debe de alimentar y fortalecer el alma. Pero regresando a la pregunta y brindando una respuesta daré las siguientes acontecimientos que pueden desarrollar “problemas psicológicos” en los niños: Continuar leyendo “Cómo saber si mi hijo necesita terapia”