CREA  Test de Inteligencia Creativa

Test de Inteligencia Creativa

 Test de Inteligencia Creativa

Ficha técnica:
Nombres: CREA. Inteligencia creativa. Una medida cognitiva de la creatividad
Autores: F.J. Corbalàn, F. Martìnez, D. Donolo.
Autores del Manual: F.J. Corbalàn, F. Martìnez, C. Alonso, D. Donolo, M. Tejerina, R.M. Limiñana.
Procedencia: TEA Ediciones, 2003.
Aplicaciòn: Individual y colectiva.
Duraciòn: Aproximadamente 10 minutos.
Finalidad: Apreciaciòn de la inteligencia creativa a través de una evaluación cognitiva de la creatividad individual según el indicador de generación de cuestiones, en el contexto teórico de búsqueda y solución  de problemas.
Baremaciòn: baremos en puntuaciones centiles para adultos, adolescentes y niños en población española y argentina.
Material: Manual, 3 tipos de ejemplar (A, B y C), lápiz o bolígrafo, cronómetro.
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Tipos de pruebas psicológicas que todo psicólogo debe conocer

pruebas-psicologicas

pruebas-psicologicas

Las principales pruebas psicológicas pueden dividirse en pruebas colectivas e individuales. Las pruebas colectivas han sido diseñadas para obtener medidas adecuadas para evaluar a grandes grupos de personas al mismo tiempo. Las pruebas individuales son instrumentos que, por su diseño y propósito, deben aplicarse a una sola persona a la vez.

Una ventaja importante de las pruebas individuales es que el examinador puede valorar la influencia del nivel de motivación del sujeto, así́ como la importancia de otros factores (por ejemplo, la impulsividad o la ansiedad) en los resultados de la prueba. Mientras que en una prueba psicológica colectiva este tipo de valoración es casi nula por la cantidad de personas a evaluar. Continuar leyendo “Tipos de pruebas psicológicas que todo psicólogo debe conocer”

Pruebas Detroit de aptitud
 para el aprendizaje  

Pruebas Detroit de aptitud
para el aprendizaje

Pruebas Detroit de aptitud
para el aprendizaje

Las pruebas Detroit de aptitud para el aprendizaje en su cuarta edición (DTLA-4: Detroit Tests of Learning Aptitude – Fourth Edition; Hammill, 1998) es una prueba individual de inteligencia diseñadas para niños de 6 a 17 años. La DTLA se publicó originalmente en 1935 y fue revisada en 1985, 1991 y 1998. La DTLA-4 tiene 10 subpruebas y requiere aproximadamente de 1 a 2 horas para aplicarla. Continuar leyendo “Pruebas Detroit de aptitud
 para el aprendizaje  “

ESFA -Escala de satisfacción familiar

Escala de satisfacción familiar

Nombre: ESFA -Escala de satisfacción familiarAutores: Jorge Barraca Mairal y Luis López-Yarto Elizalde. Universidad Pontifica Comillas (Madrid), Facultad de Filosofía y letras (sección psicología)

Procedencia: TEA Ediciones (2012)

Aplicación: preferentemente individual

Ámbito de aplicación: área clínica
Duración: 30 minutos aproximadamente
Finalidad: evaluación de la satisfacción general (hombres y mujeres)
Baremación: baremos españoles de población general. (hombres y mujeres)
Materiales: manual, ejemplar y hoja de corrección. Continuar leyendo “ESFA -Escala de satisfacción familiar”

Evaluación Global del estrés postraumático

estrés postraumático

Nombre: EGEP. Evaluación Global de Estrés Postraumático
Procedencia: TEA Ediciones (2012)
Aplicación: preferentemente individual
Ámbito de aplicación: adultos a partir de los 18 años
Duración: 30 minutos aproximadamente
Finalidad: evaluación de la sintomatología postraumática y diagnostico del trastorno por estrés postraumático (TEPT) en victimas adultas de distintos acontecimientos traumáticos.
Baremación: puntuaciones criteriales basadas en el cumplimiento de los criterios diagnósticos DSM y normativas, en percentiles, elaboradas a partir de una muestra clínica de personas expuestas a distintos tipos de acontecimientos traumáticos.
Materiales: manual, ejemplar y hoja de corrección. Continuar leyendo “Evaluación Global del estrés postraumático”